Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HERBERTA CLARKA HOOVERA (Ruda Śląska) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (28,7% → 34,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1756. na 1403. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,9%).
1403. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 53,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 37,4% Me: 32,5% · σ: 15,2% · Mo: - | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 1174 typ: 1174 · publ.: 1042 |
| 2024 | 11 | - | 27,2% Me: 20% · σ: 17,7% · Mo: 17% | - | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 6 typ: 4 · publ.: 4 | 1989 typ: 1311 · publ.: 1143 |
| 2025 | 24 | - | 28,7% Me: 26% · σ: 12,9% · Mo: 17% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 1756 typ: 1288 · publ.: 1087 |
| 2026 | 17 | - | 34,2% Me: 30% · σ: 13,6% · Mo: 28% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 1403 typ: 1190 · publ.: 980 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.