Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,6 pkt proc. względem 2025 r. (30% → 29,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1654. na 1796. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,0%).
1796. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 40,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | - | 40% Me: 33,5% · σ: 13,6% · Mo: 28% | - | 37 typ: 37 · publ.: 33 | 37 typ: 37 · publ.: 33 | 1100 typ: 1100 · publ.: 973 |
| 2024 | 19 | - | 20,7% Me: 18% · σ: 11,7% · Mo: 22% | - | 55 typ: 40 · publ.: 34 | 55 typ: 40 · publ.: 34 | 2420 typ: 1483 · publ.: 1261 |
| 2025 | 8 | - | 30% Me: 29% · σ: 13,4% · Mo: - | - | 55 typ: 42 · publ.: 32 | 55 typ: 42 · publ.: 32 | 1654 typ: 1255 · publ.: 1063 |
| 2026 | 29 | - | 29,4% Me: 27% · σ: 12,0% · Mo: 25% | - | 54 typ: 44 · publ.: 32 | 54 typ: 44 · publ.: 32 | 1796 typ: 1392 · publ.: 1151 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.