Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Dębno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,0 pkt proc. względem 2025 r. (19,3% → 22,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2500. na 2504. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (21,1%).
2504. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 16,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,2%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 20 | - | 21,9% Me: 22% · σ: 7,6% · Mo: 12% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2351 typ: 1448 · publ.: 1239 |
| 2025 | 11 | - | 19,3% Me: 17% · σ: 7,1% · Mo: 12% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2500 typ: 1599 · publ.: 1277 |
| 2026 | 20 | - | 22,2% Me: 21% · σ: 12,6% · Mo: 23% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2504 typ: 1673 · publ.: 1348 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.