Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH IM. HIPOLITA CEGIELSKIEGO W ZIĘBICACH (Ziębice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,5 pkt proc. względem 2024 r. (33,3% → 29,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1494. na 1767. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,6%).
1767. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 40,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 34,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 10 | - | 33,3% Me: 34% · σ: 14,3% · Mo: 17% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1494 typ: 1121 · publ.: 991 |
| 2026 | 12 | - | 29,8% Me: 23% · σ: 13,8% · Mo: 52% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1767 typ: 1378 · publ.: 1141 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 3,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.