Szkoła: CX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,7 pkt proc. względem 2025 r. (37,8% → 35,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1080. na 1341. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,7%).
1341. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 55,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 46,6% Me: 45% · σ: 18,0% · Mo: 43% | - | 108 typ: 108 · publ.: 80 | 108 typ: 108 · publ.: 80 | 895 typ: 895 · publ.: 795 |
| 2024 | 7 | - | 43,3% Me: 45% · σ: 10,7% · Mo: 45% | - | 108 typ: 101 · publ.: 78 | 108 typ: 101 · publ.: 78 | 865 typ: 777 · publ.: 686 |
| 2025 | 25 | - | 37,8% Me: 38% · σ: 16,4% · Mo: 37% | - | 120 typ: 113 · publ.: 80 | 120 typ: 113 · publ.: 80 | 1080 typ: 956 · publ.: 818 |
| 2026 | 26 | - | 35,1% Me: 30% · σ: 15,7% · Mo: 15% | - | 129 typ: 123 · publ.: 85 | 129 typ: 123 · publ.: 85 | 1341 typ: 1156 · publ.: 957 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.