📈 Historia wyników: geografia poziom rozszerzony (M)

Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 1 (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 63,0%
🏆 Najlepszy rok 65,9% 2024
📉 Najsłabszy rok 60,5% 2025
👥 Zdających łącznie 121

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (60,5% → 64,1%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 217. na 209. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,0%).

209. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 93,0% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 22,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 32,5 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 29 - 61,7% Me: 62% · σ: 13,5% · Mo: 58% - 2 typ: 2 · publ.: 2 2 typ: 2 · publ.: 2 368 typ: 368 · publ.: 313
2024 20 - 65,9% Me: 65% · σ: 12,7% · Mo: 65% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 164 typ: 163 · publ.: 136
2025 33 - 60,5% Me: 58% · σ: 16,1% · Mo: 38% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 217 typ: 217 · publ.: 179
2026 39 - 64,1% Me: 68% · σ: 17,8% · Mo: 70% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 209 typ: 208 · publ.: 159

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,6 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 33 i 39 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.