Szkoła: TECHNIKUM NR 4 IM. RYSZARDA KACZOROWSKIEGO W KIELCACH (Kielce) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,4 pkt proc. względem 2025 r. (19,6% → 34,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2486. na 1416. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,5%).
1416. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 52,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 38,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 27 | - | 28,8% Me: 20% · σ: 18,6% · Mo: 12% | - | 13 typ: 5 · publ.: 5 | 13 typ: 5 · publ.: 5 | 1860 typ: 593 · publ.: 576 |
| 2025 | 8 | - | 19,6% Me: 18,5% · σ: 9,8% · Mo: 20% | - | 19 typ: 7 · publ.: 6 | 19 typ: 7 · publ.: 6 | 2486 typ: 895 · publ.: 861 |
| 2026 | 37 | - | 34,0% Me: 30% · σ: 15,1% · Mo: 22% | - | 10 typ: 2 · publ.: 1 | 10 typ: 2 · publ.: 1 | 1416 typ: 220 · publ.: 212 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 37 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.