Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE "SZKOŁA LIDERÓW" (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (30,1% → 34,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1648. na 1373. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,3%).
1373. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 54,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 53,7% Me: 53% · σ: 14,3% · Mo: 53% | - | 88 typ: 88 | 88 typ: 88 | 624 typ: 624 |
| 2024 | 11 | - | 50,6% Me: 53% · σ: 24,7% · Mo: 35% | - | 85 typ: 82 | 85 typ: 82 | 539 typ: 517 |
| 2025 | 8 | - | 30,1% Me: 27,5% · σ: 14,2% · Mo: 22% | - | 145 typ: 131 | 145 typ: 131 | 1648 typ: 1251 |
| 2026 | 11 | - | 34,5% Me: 35% · σ: 13,1% · Mo: 22% | - | 131 typ: 124 | 131 typ: 124 | 1373 typ: 1172 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.