Szkoła: TECHNIKUM HOTELARSKO-TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNE NR 21 (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,6 pkt proc. względem 2025 r. (20% → 25,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2464. na 2199. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (24,0%).
2199. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 26,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 24,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 16 | - | 26,3% Me: 26% · σ: 6,9% · Mo: 25% | - | 144 typ: 21 · publ.: 21 | 144 typ: 21 · publ.: 21 | 2056 typ: 718 · publ.: 695 |
| 2025 | 5 | - | 20% Me: 20% · σ: 5,4% · Mo: - | - | 171 typ: 26 · publ.: 26 | 171 typ: 26 · publ.: 26 | 2464 typ: 879 · publ.: 848 |
| 2026 | 9 | - | 25,6% Me: 18% · σ: 21,3% · Mo: - | - | 164 typ: 19 · publ.: 18 | 164 typ: 19 · publ.: 18 | 2199 typ: 649 · publ.: 628 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.