Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 7,2 pkt proc. względem 2025 r. (54,6% → 61,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 350. na 250. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,1%).
250. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 91,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 20,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 20,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 62,6% Me: 61% · σ: 16,7% · Mo: 58% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 341 typ: 341 · publ.: 290 |
| 2024 | 18 | - | 61,7% Me: 68,5% · σ: 22,7% · Mo: 72% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 243 typ: 241 · publ.: 205 |
| 2025 | 25 | - | 54,6% Me: 55% · σ: 18,1% · Mo: 32% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 350 typ: 346 · publ.: 284 |
| 2026 | 34 | - | 61,8% Me: 60% · σ: 14,1% · Mo: 60% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 250 typ: 247 · publ.: 193 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 7,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.