Szkoła: ZESPÓŁ SZKÓŁ TRANSPORTOWO-KOMUNIKACYJNYCH IM.TADEUSZA KOŚCIUSZKI TECHNIKUM TRANSPORTOWO-KOMUNIKACYJNE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,0 pkt proc. względem 2025 r. (34,7% → 27,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1307. na 1968. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (34,1%).
1968. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 34,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 32 | - | 40,1% Me: 39% · σ: 16,1% · Mo: 55% | - | 19 typ: 4 · publ.: 4 | 19 typ: 4 · publ.: 4 | 1037 typ: 149 · publ.: 147 |
| 2025 | 16 | - | 34,7% Me: 29,5% · σ: 17,1% · Mo: 20% | - | 25 typ: 5 · publ.: 5 | 25 typ: 5 · publ.: 5 | 1307 typ: 222 · publ.: 217 |
| 2026 | 23 | - | 27,7% Me: 25% · σ: 13,2% · Mo: 17% | - | 31 typ: 7 · publ.: 7 | 31 typ: 7 · publ.: 7 | 1968 typ: 505 · publ.: 489 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.