Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE FUNDACJI KRÓLOWEJ ŚWIĘTEJ JADWIGI W KOSZARAWIE BYSTREJ (Koszarawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,6 pkt proc. względem 2025 r. (47,4% → 35,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 595. na 1285. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 13,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,7%).
1285. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 57,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 51,3% Me: 49,5% · σ: 16,7% · Mo: - | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 712 typ: 712 |
| 2024 | 8 | - | 64,1% Me: 67,5% · σ: 20,2% · Mo: 63% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 195 typ: 194 |
| 2025 | 5 | - | 47,4% Me: 42% · σ: 21,7% · Mo: - | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 595 typ: 575 |
| 2026 | 10 | - | 35,8% Me: 31,5% · σ: 20,3% · Mo: 20% | - | 1 typ: 1 | 1 typ: 1 | 1285 typ: 1126 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 10 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.