Szkoła: TECHNIKUM EKONOMICZNE NR 1 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (38,8% → 33,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1008. na 1476. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,5%).
1476. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 50,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 31 | - | 43,4% Me: 43% · σ: 16,5% · Mo: 37% | - | 107 typ: 7 · publ.: 7 | 107 typ: 7 · publ.: 7 | 862 typ: 88 · publ.: 87 |
| 2025 | 30 | - | 38,8% Me: 33% · σ: 16,8% · Mo: 23% | - | 118 typ: 7 · publ.: 7 | 118 typ: 7 · publ.: 7 | 1008 typ: 106 · publ.: 104 |
| 2026 | 67 | - | 33,3% Me: 28% · σ: 16,7% · Mo: 23% | - | 140 typ: 10 · publ.: 10 | 140 typ: 10 · publ.: 10 | 1476 typ: 245 · publ.: 237 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 67 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.