Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. STEFANA BATOREGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,5 pkt proc. względem 2025 r. (78,6% → 75,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 19. na 57. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (80,2%).
57. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 98,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 33,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 25,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 83,3% Me: 86% · σ: 12,1% · Mo: 82% | - | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 9 typ: 9 · publ.: 8 | 18 typ: 18 · publ.: 12 |
| 2024 | 30 | 1 | 83,7% Me: 87% · σ: 10,4% · Mo: 75% | - | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 6 typ: 6 · publ.: 5 | 10 typ: 10 · publ.: 7 |
| 2025 | 36 | 2 | 78,6% Me: 79% · σ: 12,7% · Mo: 73% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 19 typ: 19 · publ.: 16 |
| 2026 | 59 | 1 | 75,1% Me: 77% · σ: 13,9% · Mo: 72% | - | 23 typ: 23 · publ.: 14 | 23 typ: 23 · publ.: 14 | 57 typ: 57 · publ.: 40 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 36 i 59 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.