Szkoła: TECHNIKUM NR 1 IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA EKONOMISTY (Grudziądz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (41,1% → 33,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 888. na 1433. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,0%).
1433. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 52,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,4%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | - | 36,1% Me: 33% · σ: 11,9% · Mo: 28% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1267 typ: 257 · publ.: 251 |
| 2025 | 12 | - | 41,1% Me: 36% · σ: 16,0% · Mo: 35% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 888 typ: 72 · publ.: 70 |
| 2026 | 17 | - | 33,8% Me: 32% · σ: 17,2% · Mo: 23% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1433 typ: 225 · publ.: 217 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.