Szkoła: XXIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. NAUCZYCIELI TAJNEGO NAUCZANIA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,5 pkt proc. względem 2025 r. (40,8% → 47,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 901. na 699. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,3%).
699. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 76,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 62 | - | 53,4% Me: 53% · σ: 16,5% · Mo: 47% | - | 13 typ: 13 · publ.: 9 | 13 typ: 13 · publ.: 9 | 635 typ: 635 · publ.: 554 |
| 2024 | 70 | - | 43,8% Me: 42% · σ: 15,3% · Mo: 42% | - | 15 typ: 13 · publ.: 9 | 15 typ: 13 · publ.: 9 | 833 typ: 753 · publ.: 667 |
| 2025 | 64 | - | 40,8% Me: 42% · σ: 14,3% · Mo: 42% | - | 18 typ: 17 · publ.: 12 | 18 typ: 17 · publ.: 12 | 901 typ: 826 · publ.: 708 |
| 2026 | 82 | - | 47,3% Me: 47% · σ: 17,2% · Mo: 32% | - | 15 typ: 14 · publ.: 10 | 15 typ: 14 · publ.: 10 | 699 typ: 671 · publ.: 548 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 64 i 82 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.