Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. TADEUSZA KOTARBIŃSKIEGO W GORZOWIE WIELKOPOLSKIM (Gorzów Wielkopolski) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (45,9% → 44,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 661. na 810. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (46,7%).
810. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 72,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 45 | - | 52,9% Me: 52% · σ: 14,3% · Mo: 57% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 652 typ: 652 · publ.: 571 |
| 2024 | 43 | - | 43,1% Me: 40% · σ: 16,8% · Mo: 25% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 876 typ: 787 · publ.: 696 |
| 2025 | 47 | - | 45,9% Me: 42% · σ: 17,2% · Mo: 37% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 661 typ: 631 · publ.: 536 |
| 2026 | 61 | - | 44,9% Me: 42% · σ: 17,7% · Mo: 58% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 810 typ: 766 · publ.: 631 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 47 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.