Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE ŚW. MARII MAGDALENY (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,2 pkt proc. względem 2024 r. (73,4% → 79,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 75. na 27. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (77,0%).
27. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 99,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 38,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 35,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 78,0% Me: 78% · σ: 7,7% · Mo: 78% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 64 typ: 64 · publ.: 49 |
| 2024 | 14 | - | 73,4% Me: 79% · σ: 14,3% · Mo: 53% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 75 typ: 74 · publ.: 59 |
| 2026 | 32 | 2 | 79,6% Me: 78% · σ: 12,3% · Mo: 78% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 27 typ: 27 · publ.: 16 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 32 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.