Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. CYPRIANA KAMILA NORWIDA W KIELCACH (Kielce) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,8 pkt proc. względem 2025 r. (38,8% → 47,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1010. na 688. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (45,4%).
688. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 77,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 38,0%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 53,3% Me: 53% · σ: 18,0% · Mo: 43% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 641 typ: 641 · publ.: 560 |
| 2024 | 21 | - | 41,9% Me: 45% · σ: 16,9% · Mo: 27% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 943 typ: 832 · publ.: 738 |
| 2025 | 34 | - | 38,8% Me: 37% · σ: 15,2% · Mo: 33% | - | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 1010 typ: 903 · publ.: 772 |
| 2026 | 64 | - | 47,6% Me: 47% · σ: 16,3% · Mo: 40% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 688 typ: 663 · publ.: 540 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.