Szkoła: TECHNIKUM TURYSTYCZNO-GASTRONOMICZNE W MYŚLENICACH (Myślenice) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,2 pkt proc. względem 2025 r. (31,5% → 31,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1552. na 1640. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (33,2%).
1640. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 45,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 29 | - | 36,7% Me: 35% · σ: 13,4% · Mo: 27% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1223 typ: 233 · publ.: 227 |
| 2025 | 31 | - | 31,5% Me: 28% · σ: 11,9% · Mo: 20% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 1552 typ: 344 · publ.: 339 |
| 2026 | 15 | - | 31,3% Me: 27% · σ: 20,6% · Mo: - | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1640 typ: 320 · publ.: 310 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.