Szkoła: PUBLICZNE TECHNIKUM NR 2 W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,7 pkt proc. względem 2025 r. (27,7% → 23,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1866. na 2347. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,5%).
2347. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 21,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 38,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 32 | - | 27,8% Me: 26% · σ: 10,5% · Mo: 20% | - | 11 typ: 5 · publ.: 5 | 11 typ: 5 · publ.: 5 | 1946 typ: 648 · publ.: 630 |
| 2025 | 15 | - | 27,7% Me: 30% · σ: 9,0% · Mo: 20% | - | 12 typ: 5 · publ.: 5 | 12 typ: 5 · publ.: 5 | 1866 typ: 531 · publ.: 521 |
| 2026 | 18 | - | 23,9% Me: 19% · σ: 14,2% · Mo: 15% | - | 13 typ: 5 · publ.: 5 | 13 typ: 5 · publ.: 5 | 2347 typ: 737 · publ.: 714 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.