Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMII I USŁUG (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,3 pkt proc. względem 2025 r. (35,2% → 38,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1264. na 1135. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,4%).
1135. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 62,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 45 | - | 41,5% Me: 37% · σ: 16,0% · Mo: 32% | - | 29 typ: 4 · publ.: 4 | 29 typ: 4 · publ.: 4 | 968 typ: 120 · publ.: 118 |
| 2025 | 24 | - | 35,2% Me: 37,5% · σ: 14,8% · Mo: 28% | - | 34 typ: 5 · publ.: 5 | 34 typ: 5 · publ.: 5 | 1264 typ: 198 · publ.: 194 |
| 2026 | 25 | - | 38,4% Me: 35% · σ: 13,2% · Mo: 27% | - | 30 typ: 4 · publ.: 4 | 30 typ: 4 · publ.: 4 | 1135 typ: 108 · publ.: 105 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 24 i 25 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.