Szkoła: TECHNIKUM NR 3 (Zawiercie) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,9 pkt proc. względem 2025 r. (23,2% → 24,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 2251. na 2329. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,5%).
2329. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 22,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 37 | - | 34,9% Me: 30% · σ: 19,2% · Mo: 20% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 1357 typ: 297 · publ.: 289 |
| 2025 | 12 | - | 23,2% Me: 23% · σ: 12,2% · Mo: 10% | - | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 6 typ: 2 · publ.: 2 | 2251 typ: 762 · publ.: 736 |
| 2026 | 26 | - | 24,2% Me: 20% · σ: 14,6% · Mo: 20% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 2329 typ: 728 · publ.: 705 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.