Szkoła: WAWERSKA SZKOŁA REALNA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,9 pkt proc. względem 2025 r. (58,3% → 65,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 262. na 194. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,5%).
194. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 93,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 15,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 50,4% Me: 52% · σ: 22,4% · Mo: 53% | - | 96 typ: 96 | 96 typ: 96 | 750 typ: 750 |
| 2024 | 8 | - | 55,9% Me: 51% · σ: 25,1% · Mo: - | - | 68 typ: 68 | 68 typ: 68 | 386 typ: 379 |
| 2025 | 9 | - | 58,3% Me: 53% · σ: 22,3% · Mo: 52% | - | 60 typ: 59 | 60 typ: 59 | 262 typ: 261 |
| 2026 | 15 | - | 65,2% Me: 68% · σ: 17,6% · Mo: 68% | - | 48 typ: 48 | 48 typ: 48 | 194 typ: 193 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.