Szkoła: CLXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,6 pkt proc. względem 2025 r. (51,2% → 59,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 453. na 302. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,6%).
302. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 89,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | - | 57,5% Me: 60% · σ: 11,5% · Mo: 60% | - | 82 typ: 82 · publ.: 62 | 82 typ: 82 · publ.: 62 | 502 typ: 502 · publ.: 434 |
| 2024 | 22 | - | 62% Me: 57% · σ: 17,2% · Mo: 57% | - | 50 typ: 50 · publ.: 42 | 50 typ: 50 · publ.: 42 | 231 typ: 230 · publ.: 196 |
| 2025 | 32 | - | 51,2% Me: 54% · σ: 15,8% · Mo: 43% | - | 84 typ: 83 · publ.: 60 | 84 typ: 83 · publ.: 60 | 453 typ: 443 · publ.: 367 |
| 2026 | 26 | - | 59,8% Me: 62% · σ: 16,0% · Mo: 65% | - | 61 typ: 61 · publ.: 43 | 61 typ: 61 · publ.: 43 | 302 typ: 297 · publ.: 235 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 32 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.