Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (55% → 59,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 337. na 312. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,5%).
312. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 89,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 66% Me: 67% · σ: 11,3% · Mo: 65% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 263 typ: 263 · publ.: 221 |
| 2024 | 20 | - | 65,5% Me: 66% · σ: 17,6% · Mo: 62% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 167 typ: 166 · publ.: 138 |
| 2025 | 25 | - | 55% Me: 58% · σ: 17,3% · Mo: 57% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 337 typ: 333 · publ.: 273 |
| 2026 | 34 | - | 59,3% Me: 59% · σ: 15,7% · Mo: 48% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 312 typ: 307 · publ.: 244 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 25 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.