Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NIEPUBLICZNE NR 29 IM. IGNACEGO JANA PADEREWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 26,2 pkt proc. względem 2025 r. (29,6% → 55,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1688. na 411. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,6%).
411. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 86,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 5 | - | 45,2% Me: 40% · σ: 20,7% · Mo: - | - | 99 typ: 95 | 99 typ: 95 | 764 typ: 703 |
| 2025 | 5 | - | 29,6% Me: 32% · σ: 4,6% · Mo: 32% | - | 147 typ: 133 | 147 typ: 133 | 1688 typ: 1266 |
| 2026 | 15 | - | 55,8% Me: 48% · σ: 20,6% · Mo: 43% | - | 73 typ: 73 | 73 typ: 73 | 411 typ: 404 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 26,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.