Szkoła: LXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. GEN. JÓZEFA BEMA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,2 pkt proc. względem 2025 r. (61,9% → 60,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 195. na 284. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,0%).
284. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 90,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 9 | - | 49,8% Me: 45% · σ: 10,2% · Mo: 42% | - | 101 typ: 101 · publ.: 75 | 101 typ: 101 · publ.: 75 | 776 typ: 776 · publ.: 682 |
| 2024 | 23 | - | 59,6% Me: 60% · σ: 14,0% · Mo: 38% | - | 59 typ: 59 · publ.: 50 | 59 typ: 59 · publ.: 50 | 282 typ: 278 · publ.: 238 |
| 2025 | 12 | - | 61,9% Me: 66% · σ: 19,7% · Mo: - | - | 47 typ: 47 · publ.: 36 | 47 typ: 47 · publ.: 36 | 195 typ: 195 · publ.: 160 |
| 2026 | 27 | - | 60,7% Me: 65% · σ: 16,3% · Mo: 57% | - | 59 typ: 59 · publ.: 42 | 59 typ: 59 · publ.: 42 | 284 typ: 279 · publ.: 219 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.