Szkoła: LXXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ALEKSANDRA FREDRY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,9 pkt proc. względem 2025 r. (74,7% → 70,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 41. na 99. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (72,9%).
99. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 96,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 29,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 21,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 39 | - | 70,6% Me: 72% · σ: 12,1% · Mo: 80% | - | 40 typ: 40 · publ.: 31 | 40 typ: 40 · publ.: 31 | 157 typ: 157 · publ.: 125 |
| 2024 | 46 | - | 75,6% Me: 78% · σ: 11,8% · Mo: 82% | - | 23 typ: 23 · publ.: 18 | 23 typ: 23 · publ.: 18 | 56 typ: 55 · publ.: 42 |
| 2025 | 30 | - | 74,7% Me: 77% · σ: 11,8% · Mo: 90% | - | 20 typ: 20 · publ.: 16 | 20 typ: 20 · publ.: 16 | 41 typ: 41 · publ.: 29 |
| 2026 | 62 | - | 70,8% Me: 73% · σ: 15,2% · Mo: 77% | - | 34 typ: 34 · publ.: 24 | 34 typ: 34 · publ.: 24 | 99 typ: 99 · publ.: 73 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 30 i 62 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.