Szkoła: XXXIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIGUELA DE CERVANTESA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (64,7% → 69,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 140. na 130. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (69,6%).
130. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 95,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 27,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 74,1% Me: 77% · σ: 14,9% · Mo: 77% | - | 34 typ: 34 · publ.: 26 | 34 typ: 34 · publ.: 26 | 110 typ: 110 · publ.: 86 |
| 2024 | 43 | - | 70,7% Me: 77% · σ: 14,5% · Mo: 82% | - | 33 typ: 33 · publ.: 28 | 33 typ: 33 · publ.: 28 | 101 typ: 100 · publ.: 81 |
| 2025 | 49 | - | 64,7% Me: 65% · σ: 17,1% · Mo: 53% | - | 40 typ: 40 · publ.: 32 | 40 typ: 40 · publ.: 32 | 140 typ: 140 · publ.: 115 |
| 2026 | 51 | - | 69,1% Me: 72% · σ: 16,0% · Mo: 72% | - | 41 typ: 41 · publ.: 30 | 41 typ: 41 · publ.: 30 | 130 typ: 129 · publ.: 97 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 49 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.