Szkoła: XXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. DR. HENRYKA JORDANA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,5 pkt proc. względem 2025 r. (46,7% → 50,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 626. na 599. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (49,4%).
599. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 80,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 2,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 19 | - | 52,4% Me: 52% · σ: 15,5% · Mo: 33% | - | 31 typ: 31 · publ.: 27 | 31 typ: 31 · publ.: 27 | 679 typ: 679 · publ.: 597 |
| 2024 | 19 | - | 48,4% Me: 50% · σ: 20,8% · Mo: 50% | - | 27 typ: 25 · publ.: 22 | 27 typ: 25 · publ.: 22 | 636 typ: 600 · publ.: 530 |
| 2025 | 17 | - | 46,7% Me: 45% · σ: 19,1% · Mo: 55% | - | 37 typ: 36 · publ.: 29 | 37 typ: 36 · publ.: 29 | 626 typ: 603 · publ.: 510 |
| 2026 | 74 | - | 50,2% Me: 50% · σ: 16,7% · Mo: 40% | - | 30 typ: 30 · publ.: 25 | 30 typ: 30 · publ.: 25 | 599 typ: 585 · publ.: 471 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 74 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.