Szkoła: TECHNIKUM NR 3 W KALISZU (Kalisz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,4 pkt proc. względem 2025 r. (26,6% → 30,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1966. na 1670. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (27,9%).
1670. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 44,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 26,2% Me: 22% · σ: 14,5% · Mo: 15% | - | 10 typ: 6 · publ.: 5 | 10 typ: 6 · publ.: 5 | 2063 typ: 722 · publ.: 699 |
| 2025 | 9 | - | 26,6% Me: 25% · σ: 16,1% · Mo: - | - | 8 typ: 4 · publ.: 2 | 8 typ: 4 · publ.: 2 | 1966 typ: 592 · publ.: 577 |
| 2026 | 14 | - | 30,9% Me: 32,5% · σ: 13,8% · Mo: 35% | - | 7 typ: 2 · publ.: 1 | 7 typ: 2 · publ.: 1 | 1670 typ: 342 · publ.: 331 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.