Szkoła: XVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W GDYNI (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,2 pkt proc. względem 2025 r. (60,2% → 58%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 226. na 350. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (63,2%).
350. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 88,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 46,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 62,4% Me: 70% · σ: 14,4% · Mo: 70% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 347 typ: 347 · publ.: 295 |
| 2024 | 21 | - | 72,3% Me: 75% · σ: 14,4% · Mo: 80% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 89 typ: 88 · publ.: 71 |
| 2025 | 31 | - | 60,2% Me: 67% · σ: 18,9% · Mo: 75% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 226 typ: 226 · publ.: 186 |
| 2026 | 31 | - | 58% Me: 57% · σ: 15,8% · Mo: 57% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 350 typ: 344 · publ.: 274 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 31 i 31 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.