Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W GDYNI (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,5 pkt proc. względem 2025 r. (48,4% → 53,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 558. na 473. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,1%).
473. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 84,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 46,1%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 37 | - | 57,1% Me: 60% · σ: 13,6% · Mo: 65% | - | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 9 typ: 9 · publ.: 9 | 516 typ: 516 · publ.: 447 |
| 2024 | 18 | - | 53,3% Me: 53% · σ: 15,6% · Mo: 53% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 456 typ: 442 · publ.: 384 |
| 2025 | 26 | - | 48,4% Me: 47,5% · σ: 20,9% · Mo: 48% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 558 typ: 543 · publ.: 454 |
| 2026 | 64 | - | 53,9% Me: 55% · σ: 18,7% · Mo: 55% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 473 typ: 462 · publ.: 371 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 26 i 64 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.