📈 Historia wyników: geografia poziom rozszerzony (M)

Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W ZESPOLE SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH IM. ADAMA MICKIEWICZA W LUBANIU (Lubań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 37,7%
🏆 Najlepszy rok 45,5% 2024
📉 Najsłabszy rok 29,6% 2026
👥 Zdających łącznie 143

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 10,2 pkt proc. względem 2025 r. (39,9% → 29,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 948. na 1779. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 8,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (37,7%).

1779. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 40,5% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 11,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 24,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,8 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 35 - 35,7% Me: 37% · σ: 15,8% · Mo: 37% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1208 typ: 1208 · publ.: 1067
2024 29 - 45,5% Me: 42% · σ: 17,5% · Mo: 32% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 747 typ: 690 · publ.: 615
2025 17 - 39,9% Me: 38% · σ: 15,9% · Mo: 55% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 948 typ: 859 · publ.: 736
2026 62 - 29,6% Me: 26% · σ: 15,2% · Mo: 22% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 1779 typ: 1382 · publ.: 1144

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 10,2 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 62 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.