Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA DŁUGOSZA W NOWYM SĄCZU (Nowy Sącz) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,1 pkt proc. względem 2025 r. (49,4% → 53,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 521. na 492. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,1%).
492. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 83,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,9 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 34,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 70 | 1 | 66,5% Me: 67,5% · σ: 16,8% · Mo: 60% | - | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 2 typ: 2 · publ.: 1 | 251 typ: 251 · publ.: 211 |
| 2024 | 58 | - | 55,1% Me: 57,5% · σ: 19,9% · Mo: 53% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 403 typ: 394 · publ.: 344 |
| 2025 | 57 | - | 49,4% Me: 50% · σ: 19,3% · Mo: 40% | - | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 4 typ: 4 · publ.: 2 | 521 typ: 507 · publ.: 422 |
| 2026 | 42 | - | 53,5% Me: 52% · σ: 21,3% · Mo: 37% | - | 5 typ: 4 · publ.: 2 | 5 typ: 4 · publ.: 2 | 492 typ: 481 · publ.: 388 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 57 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.