Szkoła: TECHNIKUM NR 2 (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,1 pkt proc. względem 2025 r. (22,7% → 25,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 2303. na 2170. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (25,1%).
2170. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 27,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 14,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 33 | - | 26,9% Me: 25% · σ: 10,8% · Mo: 20% | - | 23 typ: 10 · publ.: 9 | 23 typ: 10 · publ.: 9 | 2011 typ: 690 · publ.: 670 |
| 2025 | 27 | - | 22,7% Me: 18% · σ: 13,2% · Mo: 18% | - | 25 typ: 9 · publ.: 9 | 25 typ: 9 · publ.: 9 | 2303 typ: 793 · publ.: 766 |
| 2026 | 36 | - | 25,8% Me: 22,5% · σ: 14,7% · Mo: 15% | - | 25 typ: 6 · publ.: 6 | 25 typ: 6 · publ.: 6 | 2170 typ: 626 · publ.: 605 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 27 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.