Szkoła: TECHNIKUM NR 1 (Dębica) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 9,8 pkt proc. względem 2025 r. (30% → 20,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1654. na 2651. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (25,0%).
2651. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 11,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 35,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 24,7% Me: 22% · σ: 9,2% · Mo: 20% | - | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 2176 typ: 793 · publ.: 765 |
| 2025 | 13 | - | 30% Me: 25% · σ: 16,8% · Mo: 20% | - | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 1654 typ: 400 · publ.: 394 |
| 2026 | 20 | - | 20,2% Me: 18% · σ: 10,4% · Mo: 13% | - | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 7 typ: 4 · publ.: 4 | 2651 typ: 913 · publ.: 877 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 9,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.