Szkoła: TECHNIKUM W SZCZECINIE (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,6 pkt proc. względem 2025 r. (33,9% → 30,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1355. na 1719. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,9 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (40,2%).
1719. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 42,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 41,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 7 | - | 56,4% Me: 67% · σ: 20,5% · Mo: 68% | - | 8 typ: 1 · publ.: 1 | 8 typ: 1 · publ.: 1 | 370 typ: 7 · publ.: 7 |
| 2025 | 17 | - | 33,9% Me: 32% · σ: 15,5% · Mo: 13% | - | 19 typ: 5 · publ.: 5 | 19 typ: 5 · publ.: 5 | 1355 typ: 248 · publ.: 243 |
| 2026 | 16 | - | 30,4% Me: 25% · σ: 21,4% · Mo: 12% | - | 24 typ: 7 · publ.: 7 | 24 typ: 7 · publ.: 7 | 1719 typ: 366 · publ.: 354 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.