Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 5,8 pkt proc. względem 2025 r. (30,6% → 36,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 1622. na 1254. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (38,8%).
1254. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 58,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 36 | - | 49,4% Me: 52% · σ: 16,7% · Mo: 52% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 791 typ: 791 · publ.: 697 |
| 2024 | 20 | - | 38,9% Me: 33% · σ: 19,6% · Mo: 25% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 1106 typ: 930 · publ.: 825 |
| 2025 | 16 | - | 30,6% Me: 29% · σ: 15,8% · Mo: 13% | - | 12 typ: 10 · publ.: 10 | 12 typ: 10 · publ.: 10 | 1622 typ: 1238 · publ.: 1050 |
| 2026 | 42 | - | 36,3% Me: 36% · σ: 14,8% · Mo: 40% | - | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 11 typ: 11 · publ.: 11 | 1254 typ: 1109 · publ.: 921 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 5,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 42 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.