Szkoła: CLVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE INTEGRACYJNE "PRZY ŁAZIENKACH KRÓLEWSKICH" (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,7 pkt proc. względem 2025 r. (47,6% → 41,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 590. na 951. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,2%).
951. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 68,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 51,5% Me: 53% · σ: 16,9% · Mo: 68% | - | 93 typ: 93 · publ.: 70 | 93 typ: 93 · publ.: 70 | 707 typ: 707 · publ.: 623 |
| 2024 | 10 | - | 63,7% Me: 60,5% · σ: 24,4% · Mo: 97% | - | 46 typ: 46 · publ.: 38 | 46 typ: 46 · publ.: 38 | 203 typ: 202 · publ.: 169 |
| 2025 | 5 | - | 47,6% Me: 43% · σ: 12,4% · Mo: - | - | 94 typ: 92 · publ.: 69 | 94 typ: 92 · publ.: 69 | 590 typ: 572 · publ.: 481 |
| 2026 | 13 | - | 41,9% Me: 40% · σ: 17,4% · Mo: 40% | - | 112 typ: 111 · publ.: 79 | 112 typ: 111 · publ.: 79 | 951 typ: 888 · publ.: 739 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.