Szkoła: TECHNIKUM (Przysucha) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,4 pkt proc. względem 2025 r. (26,4% → 26%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1973. na 2152. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,6%).
2152. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 28,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 30,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 14 | - | 27,3% Me: 28% · σ: 9,5% · Mo: 28% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1982 typ: 672 · publ.: 652 |
| 2025 | 9 | - | 26,4% Me: 23% · σ: 8,9% · Mo: 22% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 1973 typ: 594 · publ.: 579 |
| 2026 | 7 | - | 26% Me: 28% · σ: 7,4% · Mo: - | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2152 typ: 617 · publ.: 597 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.