Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,0 pkt proc. względem 2025 r. (26,7% → 21,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1946. na 2537. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (24,3%).
2537. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 15,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 6,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (28,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 37,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 22 | - | 24,4% Me: 26% · σ: 7,3% · Mo: 13% | - | 18 typ: 8 · publ.: 8 | 18 typ: 8 · publ.: 8 | 2203 typ: 811 · publ.: 782 |
| 2025 | 7 | - | 26,7% Me: 28% · σ: 12,9% · Mo: - | - | 13 typ: 3 · publ.: 3 | 13 typ: 3 · publ.: 3 | 1946 typ: 582 · publ.: 567 |
| 2026 | 16 | - | 21,8% Me: 19% · σ: 9,8% · Mo: 18% | - | 19 typ: 5 · publ.: 5 | 19 typ: 5 · publ.: 5 | 2537 typ: 848 · publ.: 818 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 16 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.