Szkoła: XVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 14,3 pkt proc. względem 2025 r. (53,3% → 38,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 377. na 448. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,2%).
448. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 50,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 38,9% Me: 31,5% · σ: 25,4% · Mo: 20% | - | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 345 typ: 345 · publ.: 312 |
| 2024 | 13 | - | 41,6% Me: 38% · σ: 19,6% · Mo: 18% | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 374 typ: 363 · publ.: 338 |
| 2025 | 11 | - | 53,3% Me: 52% · σ: 16,5% · Mo: 58% | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 377 typ: 368 · publ.: 341 |
| 2026 | 14 | - | 38,9% Me: 37% · σ: 18,6% · Mo: 27% | - | 17 typ: 17 · publ.: 17 | 17 typ: 17 · publ.: 17 | 448 typ: 437 · publ.: 401 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 14,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.