Szkoła: XCIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ZBIGNIEWA HERBERTA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,0 pkt proc. względem 2025 r. (29,8% → 21,8%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 607. na 698. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (32,1%).
698. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 22,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 22,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 26,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 35,9% Me: 35% · σ: 23,7% · Mo: 5% | - | 45 typ: 45 · publ.: 37 | 45 typ: 45 · publ.: 37 | 385 typ: 385 · publ.: 351 |
| 2024 | 17 | - | 41,1% Me: 27% · σ: 27,6% · Mo: 27% | - | 48 typ: 44 · publ.: 37 | 48 typ: 44 · publ.: 37 | 381 typ: 370 · publ.: 345 |
| 2025 | 17 | - | 29,8% Me: 27% · σ: 14,6% · Mo: 27% | - | 63 typ: 58 · publ.: 50 | 63 typ: 58 · publ.: 50 | 607 typ: 562 · publ.: 526 |
| 2026 | 13 | - | 21,8% Me: 22% · σ: 14,7% · Mo: 17% | - | 72 typ: 66 · publ.: 54 | 72 typ: 66 · publ.: 54 | 698 typ: 642 · publ.: 590 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 13 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.