Szkoła: TECHNIKUM W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 17,9 pkt proc. względem 2025 r. (47,1% → 29,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 447. na 602. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 12,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,2%).
602. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 33,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 11,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (17,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 29,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 30 | - | 47,3% Me: 46,5% · σ: 20,5% · Mo: 45% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 279 typ: 9 · publ.: 9 |
| 2025 | 28 | - | 47,1% Me: 49% · σ: 24,3% · Mo: 40% | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 447 typ: 15 · publ.: 15 |
| 2026 | 51 | - | 29,2% Me: 28% · σ: 20,1% · Mo: 5% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 602 typ: 27 · publ.: 25 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 17,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 28 i 51 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.