Szkoła: TECHNIKUM W OPOCZNIE (Opoczno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 3,5 pkt proc. względem 2025 r. (23,2% → 26,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 648. na 634. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (22,5%).
634. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 29,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (17,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 52,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 25,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 17 | - | 17,7% Me: 15% · σ: 8,9% · Mo: 10% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 687 typ: 114 · publ.: 113 |
| 2025 | 15 | - | 23,2% Me: 22% · σ: 12,2% · Mo: 13% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 648 typ: 68 · publ.: 67 |
| 2026 | 14 | - | 26,7% Me: 23% · σ: 9,6% · Mo: 23% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 634 typ: 32 · publ.: 30 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 3,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.