Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 21,0 pkt proc. względem 2025 r. (71,2% → 50,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 110. na 272. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,7%).
272. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 69,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 20 | - | 44,5% Me: 41% · σ: 24,6% · Mo: 17% | - | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 14 typ: 14 · publ.: 11 | 255 typ: 255 · publ.: 229 |
| 2024 | 12 | - | 60,7% Me: 65% · σ: 25,5% · Mo: 87% | - | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 11 typ: 11 · publ.: 9 | 124 typ: 123 · publ.: 112 |
| 2025 | 13 | - | 71,2% Me: 77% · σ: 22,7% · Mo: 60% | - | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 12 typ: 12 · publ.: 10 | 110 typ: 110 · publ.: 98 |
| 2026 | 18 | - | 50,3% Me: 48% · σ: 20,7% · Mo: 17% | - | 17 typ: 17 · publ.: 14 | 17 typ: 17 · publ.: 14 | 272 typ: 268 · publ.: 240 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 21,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.