Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI (Szczecin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 22,1 pkt proc. względem 2025 r. (56,1% → 34%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 329. na 531. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,7%).
531. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 41,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (44,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 11,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 45,6% Me: 33% · σ: 22,0% · Mo: 33% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 229 typ: 229 · publ.: 205 |
| 2024 | 9 | - | 43,1% Me: 42% · σ: 15,3% · Mo: 55% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 351 typ: 340 · publ.: 315 |
| 2025 | 9 | - | 56,1% Me: 62% · σ: 19,2% · Mo: - | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 329 typ: 322 · publ.: 298 |
| 2026 | 24 | - | 34% Me: 32% · σ: 16,3% · Mo: 23% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 531 typ: 512 · publ.: 472 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 22,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.