Szkoła: TECHNIKUM NR 2 W OSTROŁĘCE (Ostrołęka) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,4 pkt proc. względem 2025 r. (19,7% → 8,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 672. na 857. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (12,7%).
857. miejsce na 903 szkół — wynik lepszy niż 5,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (17,6%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 31,6%, czyli wynik szkoły jest niższy o 23,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 11 | - | 10,2% Me: 8% · σ: 7,1% · Mo: 8% | - | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 5 typ: 2 · publ.: 2 | 784 typ: 199 · publ.: 197 |
| 2025 | 6 | - | 19,7% Me: 11,5% · σ: 17,0% · Mo: - | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 672 typ: 86 · publ.: 85 |
| 2026 | 11 | - | 8,3% Me: 7% · σ: 5,2% · Mo: 3% | - | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 857 typ: 162 · publ.: 159 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 11 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.